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微信二维码1990年意大利的《幼稚园教育要领》指出：“幼儿的生活以家庭为主，逐渐扩大到社区社会。”
1990年意大利的《幼稚园教育要领》指出：“幼儿的生活以家庭为主，逐渐扩大到社区社会。”...
公务员 第1026页
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幼小衔接就是把小学部分学习内容提前教给学前儿童。
幼小衔接就是把小学部分学习内容提前教给学前儿童。...
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学前教育作为一种社会现象，是社区生活的有机构成部分。
学前教育作为一种社会现象，是社区生活的有机构成部分。...
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学前教育教师与幼儿对话时正常站立即可。（）
学前教育教师与幼儿对话时正常站立即可。（）...
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1776年，法国新教牧师奥柏林创设了编织学校。（）
1776年，法国新教牧师奥柏林创设了编织学校。（）...
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在家园合作中，家长参与应建立在“缺陷模式”基础之上。
在家园合作中，家长参与应建立在“缺陷模式”基础之上。...
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幼小衔接就是让孩子多做一些习题，多写几个字。
幼小衔接就是让孩子多做一些习题，多写几个字。...
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学前教育教师的专业发展，是教师个体不断接受新信息、增长专业能力的过程。（）
学前教育教师的专业发展，是教师个体不断接受新信息、增长专业能力的过程。（）...
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忽视幼儿园与小学阶段之间过渡性的具体表现为（）。
忽视幼儿园与小学阶段之间过渡性的具体表现为（）。对过渡阶段儿童的发展特点和需要认识不清---两个机构之间缺乏相互了解和沟通---不能互相配合做好过渡阶段的教育工作---对处于过渡阶段的儿童缺乏行之有效的教育方法---不能为儿童提供有效的帮助...
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社会政治对学前教育性质的制约作用主要体现在（）。
社会政治对学前教育性质的制约作用主要体现在（）。领导权---方针---法令---政策...
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儿童的智力培养往往可以在（）过程中实现。
儿童的智力培养往往可以在（）过程中实现。阅读图书---解决问题---家长的说教---良好的喂养...
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直观法是一种让儿童直接感知认识对象的教学方法。（）
直观法是一种让儿童直接感知认识对象的教学方法。（）...
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家庭对儿童的成长和发展起到不可替代的启蒙作用。（）
家庭对儿童的成长和发展起到不可替代的启蒙作用。（）...
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生活活动仅限于对幼儿生活的护理和照顾。（）
生活活动仅限于对幼儿生活的护理和照顾。（）...
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教育问题是通向教育规律之门。（）
教育问题是通向教育规律之门。（）...
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散步是一日活动不可或缺的重要环节。它与自由活动一样，都具有自主、开放和随机的特点，教师在散步过程中带领幼儿放松身心、交流谈话，是开展随机教育的好时机。（）
散步是一日活动不可或缺的重要环节。它与自由活动一样，都具有自主、开放和随机的特点，教师在散步过程中带领幼儿放松身心、交流谈话，是开展随机教育的好时机。（）...
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幼儿园节日活动的名称应采用抽象、严谨的学术概念。（）
幼儿园节日活动的名称应采用抽象、严谨的学术概念。（）...
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忽视阶段之间的过渡，是造成幼儿园与小学不衔接的根本原因。
忽视阶段之间的过渡，是造成幼儿园与小学不衔接的根本原因。...
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户外游戏场地设计时要注意安全.卫生。（）
户外游戏场地设计时要注意安全.卫生。（）...
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社会学前教育的独特优势在于建立起了专门的学前教育机构，并实施有目的、有计划、有组织的保教活动。（）
社会学前教育的独特优势在于建立起了专门的学前教育机构，并实施有目的、有计划、有组织的保教活动。（）...
