你觉得现在的家长辅导小学生的作业效果如何

来源 : 台州育华学校叶老师时间 : 2022-11-25 TAG：辅导辅导班补习班你觉得现在的家长辅导小学生的作业效果如何

第一，教孩子学习是引导孩子学会如何循序渐进的思考的过程，作为老师，接触过很多学生，知道学生思考的难点在那儿，从而往这个方向去引导，学生就慢慢学会懂了，而家长辅导作业更偏向于结果和答案，而忽视思考过程，而且缺乏耐心，看着孩子一下子做不出来，就容易暴躁叫喊，结果孩子更害怕，更学不会了。

辅导，你觉得现在的家长辅导小学生的作业效果如何？

让家长辅导小学生作业，可以肯定的说，百分之九十以上的家长做不到好的效果。其原因有以下几点：

第二，很多家长可能对一些题目还是会做，能知道答案，特别是数学，但要给孩子讲懂，肯定做不到，给孩子讲课，要按孩子的思考方式方法来讲，而家长肯定是按成人的思想模式去讲，孩子的思维模式和家长的思维模式不在一个层面，这样辅导只能越讲越糊涂。家长辅导着还觉得孩子笨，但不会反思自己的方式方法。

第三，小学作业虽然简单，但所有的知识都是循序渐进的，一步一步学来的，家长辅导作业，肯定很少想这一点，只是单纯的机械的告诉孩子答案，这样的辅导肯定对孩子的没有效果。爱因斯坦算很厉害了吧，他自己也做过老师，但教的学生不怎么样，主要原因肯定十他按自己的思考方式方法来教学生，而大部分学生智商肯定达不到他的水平，所以肯定听不懂。

所以，家长辅导孩子作业肯定还是不行的，再比如，足球篮球教练，虽然不是踢球打球最优秀的，但他们能见出比自己更牛的人，主要就是他懂得如何慢慢让运动员进步。专业的人去做专业的事儿，这是社会发展的方向，社会分工会越来越细化，有些事儿表面看着简单，但实际做起来发现还是很难做，主要原因是你没深入了解的时候，你等于外行，不知道其中的厉害关系。

作为一个差等生？

我是一名高中教师，很荣幸回答这个问题。

题主说自己是一个差等生，不知道怎么给自己的孩子辅导功课。我想理清几个问题，问题或许就有解了！

首先，题主说自己是一个差等生，不知道是根据什么来作出的这一判断？科学吗？

一方面，我们每个人都是天使，都有无穷的潜能，所以，不能随随便便贴上差等生的标签！

另一方面，如果根据别人的判断来作出自己的判断，这是不科学的。因为世界上最懂你的，只有你自己，别人的判断都不能算数！你不能默默承受别人对你的低估！如果你是自己作出的独立判断，那就更不应该了！这是不自信情况下作出的判断，有失偏颇，请换到自信的位置上，重新给自己评估一下！因为你自信了，你怎么可能还是一个差等生？

如此，你不是差等生！其实，按照以上的逻辑，这个世界上根本不存在所谓的差等生！差等生是人为制造出来的一个名词，其目的就是为了打击那些“不听话”的孩子！

既然你不是差等生，那么，你完全可以辅导你的孩子！

其次，按你说的，你是一个差等生（其实不是，上面已经说清楚了），能不能辅导孩子？答案是肯定的！为什么？我来讲个真实的故事。某偏僻乡村教师，全校就他一个人，兼了全校六个年级的班主任及科任教师。对他来说，英语科目最难，根本不知道怎么读！好在学校普及了班班通，他就利用班班通下载网络上的优课，上英语课时就放优课上的相应内容代替他上课，学生跟着视频学习。没想到这招挺管用，学生的英语学习非常棒。这件事告诉我们，没有英语基础的老师（算得上是大家口中所说的差等生吧！）也可以辅导学生学习英语。您如果觉得自己学习基础不好，没关系，只要您肯想办法，您照样可以辅导好孩子的学习！同时，也告诉我们，善于利用辅助工具（拓展了自己的能力）多么重要。您没有这方面的基础没关系，您只需要充分利用好身边的学习资源就好！此外，还告诉我们，想方设法调动孩子学习的主动性、积极性是多么重要，也是多么有效！您觉得自己没有这方面的基础，没关系，只需要充分调动孩子的学习主动性就行！综上，我们无需给自己一个差等生的标签，这关系到一个人潜能的开放，每个人都有无穷的潜能。在辅导孩子学习这件事上，我们用不着给孩子去讲一个一个的知识点，要多利用身边的资源，想办法激发孩子主动学习。

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文化艺术辅导与培训的区别？

艺考文化课培训学校是专为艺考生冲刺阶段提供学习计划和学习帮助的培训机构，和培训相比，艺考辅导班的授课方式、提分效果、费用、教学质量、复习教材等方面都有一定的区别。艺考文化课辅导学校提分效果好一些，但价格也更贵，培训就只是文化课的提高

如何辅导能力强的下属？

四大策略：管理辅导能力强的下属

在很多单位都有一两个工作能力较强的下属，这对单位来说，本是一件好事，但因个别领导对其使用不当，驾驭方式欠妥，反而成为工作阻力。那么，如何管理辅导好能力强的部署？“景苑二哥”给出四大策略，谨供探讨。一、充分肯定，激发干劲

能力较强的员工，一般个性强、爱钻研、有傲骨。这些能人，多年来通过个人的勤奋学习和不断实践，在某一专业或业务领域具备了一定的理论水平和技术能力，自然有一些优越感，同时，更希望希望得到领导和同事的肯定。作为单位领导，要对切实积极肯干且高质量完成工作的能人，及时在适当的场合提出表扬，对其取得的工作成效表示肯定。使其确实能感觉到在单位的存在价值，满足其内心需求。

二、赋予重任，推动工作

能人一般敢于担当，善于挑战自我，乐于攻坚急难险重任务。而对一般性工作不感兴趣，甚至认为轻视他。每个单位都有绩效考核目标，单位领导或部门领导都是第一责任人。完不成既定目标，上级机关会追责。那么手里有干将，为什么不大胆使用呢？要把最核心最关键的任务，交给其本人或由其牵头带领团队去落实，做到人尽其才。这样，不但推动了全局工作，也可能带出一批小能人。如果确实干的好、群众基础好、呼声高，适当的时候，在单位内部和权限范围内，要予以提拔使用，不能让能人寒了心。

三、主动交谈，中肯点拨

所谓人无完人，金无足赤。能力再强的人，也有业务上的短板和为人处事方面的不足。领导者要善于总结发现其在工作和生活中存在的突出问题，并主动择机和其谈心谈话。先肯定成绩，在指出一些问题。这里一定要注意两点：一是肯定成绩多说，顺带提一提某某同志进步很大，不久也可能会成为业务尖子；二是指出问题要委婉简要。这样做的目的：就是告诉他不要骄傲，不要觉得自己能的不行不行的！响鼓不用重锤啊，他回去以后会反思的，觉得你这个领导可不是一般人，会更加谦虚谨慎，努力工作。

四、审时度势，礼敬送神

如果有能力的下属，逐渐在单位膨胀起来，说话做事超出本职范围，背后对领导也略有微词了，工作上讲的条件也多了起来，大有单位装不下他之迹象，或者说已经有了这些倾向尚未暴露出来之时，那么作为领导的你就该审时度势，采取厚黑手段了。两条：一是直接拍灭，靠边站！但这种做法不高明，有卸磨杀驴之嫌，群众有想法；二是积极向上级领导推荐，推送他去更大的舞台施展才华。这样，其本人高兴，还会感谢你这个伯乐，群众也佩服——能者上嘛。

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心理辅导的内容有哪些？

心理辅导形式有如下几种：

一对一心理咨询

心理咨询是最常见的一种心理辅导，主要针对是心理困扰来访者。根据两个人之间的关系，来让来访者更加了解自己，心理咨询师助人自助的为来访者找到自己疗愈自己的能力，从而让来访者成长为自己人生负责。

团体治疗

团体治疗顾名思义就是咨询师带领不同的来访者，一起在一个空间互相讨论分析。因为心理治疗很重要的一个奇效因素就是关系，而关系中不同人的互相的成长陪伴就会在不同人中产生疗愈。而且不同人之间会看到不同人格特质，在设置一定的规则限制和专业咨询师的引导下学习和不同人格角色相处的方式。

家庭治疗

根据心理动力学客体关系理论，一个人对待外界模式大多是从与早年父母的互动中学会的。一个人产生心理问题大多与早年创伤有关，早年经验或许是痛苦的，而家庭治疗就是为了修复过去原生家庭对来访者造成的影响，让早年痛苦经验换之当下的新经验，从而获得领悟与疗愈。

网络电话咨询

进入现代社会，随着互联网的普及与发展，心理治疗也在慢慢随着时代在发展和进步。由于地域的问题，以及出行的困难。网络电话视频咨询也是一个很好的补充，而且网络咨询还有一个优势，就是来访者与咨询师往往前几次咨询会比较尴尬，而电话或者视频毕竟是网络，会让人减少这样的尴尬感觉，会更加快一些的建立关系。不过很遗憾的是，网络电话也有一个弊端，就是很难捕捉来访者的身体语言。但是这是当代的进步，是值得鼓励的！

其他辅导方式

当下，随着我们国家对于心理健康的重视，而且我国传统文化其实也是心理治疗很重要的补充，比如正念，还有内观这些带有东方哲学的思想，想必未来会有更多疗愈方式。我们一同期待！

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