[非选择题]论述柯尔伯格的道德发展理论

来源 : 台州育华学校叶老师时间 : 2022-10-25 TAG：台州成人高考台州学历提升题库题目试题练习题题目答案题库正确答案

[非选择题]论述柯尔伯格的道德发展理论

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正确答案：柯尔伯格把皮亚杰的对偶故事法改进为两难故事法，进行了长达十二年的研究，在此基础上.他发现儿童的道德发展普遍经历了三种水平、六个阶段的发展顺序。(1)前习俗水平:道德价值不决定于人及准则，而是由外在的要求而定。第一阶段：服从与惩罚的定向。以自我为中心，服从强权或权威，力避自己的苦恼，相信客观的责任。第二阶段：朴素的利己主义的定向。正确的行为能作为手段满足自己并偶然满足他人的需要。能意识到准则是与每个人的需要和希望有关系的。(2)习俗水平：道德的价值在于做好事或尽义务，在于别人的期待和传统秩序的保持。第三阶段：使他人愉快和帮助他人的定向。遵从大多数人的定型意见，遵从惯常的角色行为，并能按人的意向进行判断。第四阶段:尽义务、重权威和维持现有秩序的定向。尊重别人和社会的期望。(3) 后习俗水平：第五阶段：墨守成规和契约定向。为了求得一致，承认准则或期望的要求。通常总是避免背离别人的意志和福利。责任是以契约的形式加以规定的。第六阶段：良心或原则的定向。不仅遵循既定的社会法则，而且遵循自己凭逻辑的连贯性和普遍性所选择的原则。伴同互相信赖与尊重的道德心是起主导作用的动因。(非选择题ABCD为空)

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