考试作弊的应急处置，应掌握哪些原则？

来源 : 台州育华学校叶老师时间 : 2022-06-19 TAG：台州成人高考台州成人教育函授专科函授本科试卷答案成考模拟题成考答案

A、B、C、D、正确答案： 1、从端正学习动机入手，帮助作弊学生明确学习目的
要根据学生的年龄特点，从激发求知欲、拓宽兴趣爱好、促进动机迁移等方面，引导作弊的学生认识学习的目的和意义，帮助他们摆脱狭隘的学习动机的束缚，了解作弊行为的后果与危害。
2、针对作弊学生的具体情况，有的放矢地进行说服教育学生考试作弊的主观动因不同，说服教育的内容和方式也应有所不同。例如对虚荣心强的学生，主要应讲明虚荣心的危害，满腔热情地鼓励他们放下虚荣心的包袱；对一贯投机取巧、不愿在学习上下苦功夫的学生，则应与家长加强联系，通过深入细致的说服教育和日常行为约束，逐步帮助其改掉不良习惯。
3、改革教学评价方式，全面衡量教与学的成效。这是教育环境调整的重要一环。考试是教学评价的一种方式，但不是唯一的方式。如果在教学评价中采用多种方式，切实减少考试频率，减轻学生的考试压力，这不仅有助于提高教学评价的质量，也可在一定程度上减少考试作弊的外部诱发因素。
4、严格考场纪律，堵塞作弊的漏洞
要做到这一点，需要从三个方面进行努力。第一，强化对学生的遵章守纪教育；第二，提高教师的责任心，建立严格的监考制度；第三，建议学校领导加强检查督导工作，一旦发现考场作弊行为，即对师生双方进行必要的处理，这无论对教师还是学生，都是一种很好的教育。￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣

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