浙江成人高考的报名条件是什么？

每年高考报志愿看到各院校招生计划时，很多家长对大类招生、XX试验班招生都很迷惑，不知道什么是大类招生，试验班招生。今天，我们就来了解一下大类招生。
什么是大类招生
所谓按大类招生，简单来说就是按学科大类招生，高校将相同、相近的学科门类，同院系或者不同院系的专业合并，按一个大类招生。考生填报志愿时，可以直接按照专业大类的名称来填报志愿。
如在某校招生专业中，农学、植物保护、园艺、种子科学与工程等4个专业统一以“植物生产类”招生，考生若想选择其中某一个专业，填报时只需填上“植物生产类”即可。
考生通过大类招生被录取之后，在本科阶段前两年(有的是一年)统一学习基础课，大二或大三时再根据学校要求、自己的兴趣、专长和发展方向，在大类所含专业中重新选择具体专业。
总结一下大类招生的特点：
1、指高校将相同或相近的学科门类，合并到一个大类进行招生。学生进入大学后，经过1～2年的基础培养，再根据兴趣和双向选择原则进行专业分流。
2、选择大类、试验班招生的同学，高考填报志愿时只能填报相应的大类，不能选择、确定到具体某一专业。
3、进入大学，大一通识教育，此后进行专业分流时，才能选择具体某一专业。
大类招生和普通专业的区别
●专业名称
与专业招生相比，按类招生的专业类名称没有专业名称划分得详细，一般是某一学科领域内的一级学科或者二级学科。
例如：能源动力类包括能源与动力工程专业、新能源科学与工程专业；
社会学类包含社会学、社会工作专业等。
但需要注意的是，不同学校的大类招生名字相同，也不代表着里边包含的专业相同。
招生计划：对于按类招生的学院，学校招生计划数不再按专业划分，而是下达到按当年计划招生的专业类，考生在填报志愿时只需填报相应的大类，不需要选择确定自己就读的具体专业。
●培养模式
不同的高校在按类招生的过程中结合本校的教学资源、学科建设、专业布局、院系建制、教学管理、学生管理、就业方向等问题制定相关的培养模式，彼此之间也不尽相同。即便是同一高校内，不同类别的培养模式、分流时间等也会有所区别。
大类招生的常见模式
●按一级学科或二级学科招生
这是目前大部分高校实行的大类招生形式。这种招生方式中的专业类所包含专业一般具有学科相近性，把一些特点相似或者具有相同属性的系科或专业方向合并在一起招生。等大二或大三再分流到不同的专业进行具体专业课程学习。
●按院系招生
按院系招生的高校，一般是一个学院或系，按一个或几个大类招生。学生们可以通过对学科、专业的学习和了解后，结合自己的兴趣、特长、成绩等，再在院系范围内选择专业。
●按“基地班”“实验班”“试验班”模式招生
还有一些学校是以“基地班”、“实验班”、“试验班”的形式进行招生，如北京大学的“工科实验班类”，浙江大学的“工科试验班”等。
当然，不是所有的实验班都按大类招生，还有很多高校的实验班是入校以后再进行选拔的。

1、考生在填报志愿时，要仔细阅读学校招生章程，了解每个招生大类包含哪些专业。各校专业设置及培养方案不同，同一招生大类包含的专业及未来深造、就业的领域可能是不同的，考生要仔细研究，加以区分。
2、考生还要了解各校大类分流的时间及方式。专业分流时，部分高校直接满足学生报考意愿，部分高校根据学生报名择优录取。不同的分流方式决定了学生未来进入某个专业的难易程度。
3、部分院校在大类招生时没提出具体要求，但专业分流时对身体条件会有限制。考生在填报志愿时要对照相关体检标准，了解自己的志愿专业是否有身体条件要求，如不符合要避开报考。
4、提前了解所报院校将来分专业的相关规定，是很有必要的，这直接关系到将来学生的专业去向。家长可以咨询各校招生办人员，看看除了成绩因素以外，是否还有其它的要求。
●大类招生的利与弊
利：大一学习基础课，大二或大三时根据自己的兴趣、专长和发展方向，在大类中重新选择具体专业，利于同学进行规划、选择。
弊：大一变高四。专业分流落定之前， 存在内卷、绩点、排名的焦虑、不安情绪。
近年来，“试验班”越来越多，看到“试验班”“大类招生”，还要擦亮眼睛，要小心，谨防试验班、大类招生“陷阱”。个别高校的试验班名字很好听，但经济管理试验班里面没有经济类专业；自然科学试验班，包含大量生化环材等专业；医学试验班，没有临床医学，包含预防医学、药学、公共事业管理。如下图：

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