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微信二维码或教育的本质应该是什么
教育，或教育的本质应该是什么？
其实，很多搞儿童教育的人，并不懂孩子，都是在用成年人的角度。
举个例子。
教育名词解释是什么？
教育，教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，有目的有计划有组织的对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，以提高实践能力。
其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维...。
但同时，人有着自我意识上的思维，又有着其自我的感官维度，所以，任何教育性的意识思维都未必能够绝对正确，而应该感性式的理解其思维的方向，只要他不偏差事物的内在；教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势。
所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，并由此，走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知，这就是教育的根本所在。
如何教育学生？
1、环境熏陶
父母应该有意识地创造一个良好的生活环境，这样可以让孩子受到感染与熏陶。因为家庭是孩子生活的主要场所，父母创造好生活环境，处理好成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，建立井井有条的生活秩序，以孩子的美好情操。
2、树立榜样
榜样是从别人的良好思想与行为来影响与教育孩子的重要方式，比如像邻居、老师、同学、模范人物、革命领袖等优秀品质都是孩子的学习对像，有时候家长的言行正确与否，对孩子都会有十分深刻的影响。所以说家长在日常生活中要做到时刻检点自己的言行。
3、表扬奖励
用表扬奖励的方式来对孩子的思想行为给予好评与肯定。这样的好评与肯定会加强孩子进取心与荣誉感，争取更大的进步。表扬奖励也要做到实事求是、要及时、要说明原因，还要应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。
4、批评惩罚
批评和惩罚都是对孩子不良思想行为的否定，后者对来生不良思想行为的一种教育手段。在批评与惩罚时，必须要做到全面的了解情况，要掌握好不良思想的行为的具体情节与严重程序，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚。
5、生活秩序
家庭教育中良好的生活秩序是会培养孩子好习惯的最好方法，是提导孩子安排生活起居，布置好生活环境，教给孩子学习安排和利用时间，家长可以在旁边指点。
6、说服教育
谈话，父母根据孩子的思想实际，讲道理，摆事实，这样使孩子明白一定的道理，谈话必须要有针对性，灵活性，态度要和气，不要板着面孔。讨论，有时候父母要与孩子共同讨论，介时要尊重孩子，耐心倾听其意见，如有不正确的观点，也要耐心地讲道理，这样使孩子明辨是非。
最好的教育方式到底是什么？
最好的教育方式是相对于不同的人而言，是一种相对最优化的方式方法。对于同一个孩子，不同的内容，教育方式也不竞相同。对于不同的孩子，不同的教学内容，教育方式也未必相同。总之，适合孩子理解并掌握的方式就是最好的教育方式。
教育的目的是什么？
教育从源头上分有为授艺与授业两股滥觞。前者意在谋食――谋生手段、传统技艺的传承；后者意在谋道――研究治国、齐家平天下的方针策略。
教育按照形式来分有定时、定点、定内容，有组织有计划有目标的学校教育，和侵淫于生活本身各个时刻各个角落的家庭教育和社会教育，意在使个体的人社会化。
教育从目标设置上来分，可以分为国民教育和精英教育。前者意在培养合格劳动者和身心健康的社会成员，后者专注于造就特殊领域的专门人材。
教育无论从哪个方面看，也无论它属于哪个教育门类，无疑都是社会生活的重要的方面，杜威说：教育即生活。自从有人类，就有了教育。可以说教育伴随着人类的成长、教育促进了人类的成长，这就是教育的目的和意义之所在。
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